I ENCUENTRO

Participantes del  Liceo Nocturno Nacional Guanapa y Fuerzas Vivas de la comunidad

Fútbol Sala 

 Mantenimiento de Aire acondicionado

 Peinados y Trenzados

Barbería

IDENTIDAD INSTITUCIONAL

Institución: Liceo Nocturno Nacional Guanapa

Dirección: Parroquia Rómulo Betancourt Municipio Barinas, Avenida Principal de Guanapa.

Dependencia: Nacional

Turno: Diurno Sábado y Domingos

(Sábado: 7:00 am a 6:20 pm- Domingo: 7:30 am a 1:00 pm).

Modalidad: Educación de Jóvenes, Adultos y Adultas

Número de Secciones: 08

(I= 1 sec; II= 1 sec; III= 1 sec; IV= 1 sec; V= 2 sec; VI= 2 sec)

CÓDIGOS DEL PLANTEL

Código Plantel: S4155N0604

De Dependencia: 7912042

Estadístico: 60872

DEA:  7912042

CIRCUITO EDUCATIVO

Circuito Educativo: 4.17

Código del Circuito Educativo: 060401002

Epónimo de Circuito: José Márquez del Pumar

Supervisor: Lcda. Moreno, Elizabeth

UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL LICEO NOCTURNO NACIONAL GUANAPA

RESEÑA HISTÓRICA

Guanapa se encuentra situada sobre una terraza formada por materiales de la edad cuaternaria de topografía plana, a 152 m.s.n.m., con una temperatura media de 27º C (Según Codazzi) una latitud norte de 8º 37’ y longitud este de 70º 13’.

El Liceo Nocturno “Guanapa”, se encuentra ubicada en la calle principal del Barrio “Guanapa”, ubicado al norte de Barinas, Municipio Rómulo Betancourt.   Fue fundado en Octubre de 1993, en el Barrio Guanapa del Municipio Barinas, en los espacios de la Escuela Estadal Básica “Lourdes Rivas de Torres”, bajo la orientación del Director. Pedro González (fallecido en Septiembre del 2000), persona que mantenía constante comunicación con los Estudiantes y docentes buscando lograr la compenetración y convivencia efectiva entre otros, además se contaba con una Secretaria. La Señora: Dolia Garrido.

Por iniciativa del ejecutivo del Estado Barinas y por estímulo a la comunidad en la cual nación dicha institución se consagro con el nombre de: LICEO NOCTURNO GUANAPA, en honor a todas aquellas personas de la comunidad que hicieron posible este sueño a múltiples familias que día a día se forman en nuestras aulas. La matrícula para ese entonces era amplia, dos secciones de séptimo semestre, cada una con 52 estudiantes, los pupitres no alcanzaban para todos, lo cual duro un mes, donde los alumnos recibían sus clases de pie. A medida que paso el tiempo se apertura nuevas Secciones y se va fortaleciendo la institución.

El Profesor Pedro Montilla, logra conseguir el mobiliario para el Liceo Nocturno, pues había necesidades prioritarias que no eran prestadas o cedidas por la Escuela del turno Diurno (Estadal).

Los Directivos con los cuales ha contado la Institución son hasta el momento:

Profesor Pedro Montilla (1993-2000)

Profesora Nancy Gallardo (2000-2006)

Profesora Ilse Gallardo (2006-2007)

Profesora Libia Vásquez (2007-2008)

Profesora Amely Vivas (2008 hasta la presente)

El Liceo Nocturno “Guanapa”, desarrolla sus encuentros educativos en los Espacios de la Escuela Básica  “Lourdes Rivas de Torres”, consta de una sola planta la cual fue restaurada por la Gobernación del Estado Barinas, en diversos salones donde se desarrollan los encuentros educativos de los semestres. Es de hacer notar que dichos espacios cuentan con la suficiente iluminación pero no con la ventilación adecuada a las necesidades, además la pintura de las paredes está en óptimas condiciones. En el centro del plantel se encuentra un pequeño jardín y un espacio abierto donde se llevan a cabo las actividades culturales.

Entre el 2008-2009 con todo el Liceo Nocturno “Guanapa” con cuatro secciones: una sección para cada semestre enfatizando que en segundo periodo del año escolar: 2008-2009 se inició del séptimo semestre. En el 2009 -2010, cuenta con seis secciones; 01 de octavo, 01 noveno, 01 de decimo, 01 décimo segundo.01 de primero de ciencias, 01 de IV semestre del Plan Ribas.

Actualmente, el Liceo desarrolla sus encuentros educativos desde Marzo del 2016 en las instalaciones del Liceo O´leary ubicado en el Sector Catedral Avenida Pedro Briceño Méndez  entre Calle Plaza Y Cedeño, motivo de un maltrato físico a un docente de la institución.  El personal docente con que cuenta el plantel son: Un Director (E), (01) Coordinador de Evaluación, (01) Coordinador de Componente laboral,  24 docentes (02 docentes de Permiso por situación de salud, 01 docente trasladado, 01 docente que labora en otra institución, 06 docentes en proceso de incapacidad), es decir, 14 docente se encuentran activos de los cuales 05 son nómina del plantel y de los 09 restantes (06 docentes nómina nocturna de otras dependencias y 05 son nóminas del diurno (36 horas).

En cuanto al personal Administrativo cuenta con cuatro personas: (Ana Márquez, Oswaldo, Macias y Jacqueline Avilán) y siete obreros (Marjorie Estrada; Nicolás Briceño, Ondrina Aguilar; José Gregorio, Azuaje; Monsalbe, Gilbes, Biscaino, Maribel).

Actualmente se imparten clases los sábado y domingo con el horario de 7:00 am a 6:20 pm (sábado) y Domingo (7:30 am a 1:00 pm) desarrollando actividades de varios tipos, académicas, culturales, deportivas e integrado a la comunidad.

Área Geográfica que atiende: Esta institución asiste matricula de los siguientes sectores: sector Catedral I, II, III, IV, V, Obispos, Barinitas, Raúl Leoni, Cuatricentenaria, La Castellana y demás zonas foráneas de la capital barinesa.

ESTRUCTURA  DEL PLANTEL 

       El Liceo Nocturno Nacional Guanapa tiene la estructura del plantel, ya que posee el organigrama, además de las funciones del personal y están designadas por ejemplo:

      Director: gerente educativa que ejerce la dirección y orientación de los diferentes actores de la comunidad educativa así como la administración de los recursos con el fin de asegurar la calidad del servicio que ofrece, al mejorar la aplicación del curriculum amplio y restringido, los procesos docentes y administrativos, así como las relaciones del liceo con su comunidad y entorno.

        Vocería Estudiantil: Representantes estudiantiles que están invitados a participar en la toma de decisiones o defensa de todos y cada uno de los estudiantes en el Liceo ante cualquier situación que se vean involucradas las parte más un docente que represente al grupo de cada institución.

     Departamento de Evaluación y Control de Estudios: Controlar, supervisar, investigar, orientar y asesorar toda actividad pertinente a dicho proceso, en aras del mejoramiento del mismo.Asimismo es el encargado de todo lo relacionado a los procesos de admisión, inscripción, evaluar los procesos de inscripción, apertura y actualización de los expedientes de los alumnos de básica y diversificado. Recibir, verificar y procesar la documentación requerida para la inscripción; Archivar, actualizar y resguardar la documentación inherente a las actividades que desarrolla la Institución; Elaborar y registrar constancias y documentos certificados, en el ámbito de su competencia; Garantizar la confidencialidad y confiabilidad de la documentación e información que se genera en la Institución.

        Coordinación de Componente: Es el docente encargado de dirigir la programación, organización, control y evaluación del desarrollo de las actividades referente a la formación de los jóvenes en cuanto a un oficio.

MISIÓN

Formar integralmente al nuevo republicano para la reconstrucción de la convivencia pacífica mediante el fortalecimiento de valores éticos, ambientales y humanos con capacidad de liderazgo y gestores de cambio aptos para el desempeño de competencias artísticas, científicas, humanísticas y tecnológicas, garantizando a través del desarrollo de un currículo flexible, adaptado a la realidad local, nacional y mundial.

VISIÓN

Ser una institución educativa modelada por el trabajo planificado, desconcentrados y participativo, en un clima organizacional que favorezca el trabajo liberador, pedagógico y administrativo, favoreciendo el crecimiento humano y cultural de sus miembros, usuarios y contexto comunitario, con valores institucionales definidos y compartidos

OBJETIVOS DEL LICEO

 Objetivo General:

Fortalecer el valor del compromiso en todos los miembros de la comunidad del Liceo Nocturno Guanapa como elemento integrador e indispensable en la construcción de una sociedad que transforme nuestra realidad y conduzca al logro de un mejor futuro.

 Objetivos Específicos:

Organizativos:

1.  Fortalecer el Proyecto Educativo del Liceo bajo el compromiso y sentido de pertenencia.

2. Promover un ambiente favorable que desde el compromiso enlace con los objetivos planteados en la Propuesta Educativa.

3. Formar y estimular al personal docente, administrativo y obrero para que a partir del cumplimiento de sus funciones se incorpore al Proyecto Educativo del Plantel.

4.  Promover la convivencia de todos los integrantes del personal docente, administrativo y obrero para fortalecer las relaciones.

5. Incentivar la formación y actualización profesional de todo el personal docente, administrativo y obrero.

6.  Divulgar y cumplir los Acuerdos de Convivencia existentes en la institución.

Pedagógicos:

1.  Fomentar la participación activa de los docentes asumiendo los cambios y las necesidades del entorno en su labor académica.

2. Promover en los estudiantes la adopción de actitudes proactivas, transformadoras e innovadoras.

3. Afianzar el valor compromiso en los docentes y estudiantes a fin de propiciar una mayor identificación y sentido de pertenencia.

4.   Educar en función de una verdadera participación democrática

5.  Construir situaciones de aprendizaje que desde el compromiso despierten el interés del estudiante.

6. Estimular el desarrollo del trabajo solidario para favorecer la activa participación estudiantil en la diversidad de actividades programadas.

Socio-Educativos:

1.   Desarrollar estrategias que incorporen eficazmente a la familia en el proceso educativo y en el conjunto de actividades extra-cátedra y de extensión.

2.  Fortalecer la comunicación con familias, vecinos, parroquias e instituciones educativas de la comunidad para beneficio.

3.  Impulsar el trabajo conjunto en los distintos sectores a objeto de favorecer la Escuela-Familia-Comunidad.

4.  Generar espacios de diálogo e intercambio que estimulen el sentido de pertenencia dentro de la comunidad.

5.   Fortalecer la imagen institucional a través de su importante función social y educativa en el ámbito de la colectividad.